2019年物理实验教学中心申请项目
	 
	 
						序号
					 
						项目名称
					 
						项目编号
					 
						主持人
					 
						项目级别
					 
						项目申请日期
					 
						参与人
					 
						1
					 
						以培养学生创新能力为目的的物理演示实验互动教学模式探索
					 
						 
					 
						鲍德松
					 
						浙江大学物理学系
					 
						2019.04
					 
						郑远,肖婷,姚星星
					 
						2
					 
						大学生物理科技创新竞赛对物理创新能力的培养
					 
						 
					 
						陈星
					 
						浙江大学物理学系
					 
						2019.05
					 
						 
					 
						3
					 
						以物理演示实验为载体的物理实验互动教学模式探索
					 
						ZD201905
					 
						鲍德松
					 
						浙江省高校实验室工作研究项目
					 
						2019.05
					 
						郑远,肖婷,姚星星
					 
						4
					 
						磁约束核聚变等离子体物理虚拟仿真实验
					 
						 
					 
						王业伍
					 
						浙江大学 2019 年度虚拟仿真实验教学培育项目
					 
						2019.06
					 
						肖湧,肖婷,郑远
					 
						5
					 
						磁约束核聚变等离子体物理虚拟仿真实验
					 
						 
					 
						王业伍
					 
						浙江省“十三五”高校虚拟仿真实验教学项目立项建设项目
					 
						2019.12
					 
						肖湧,肖婷,郑远
					 
						6
					 
						双一流背景下研究型物理实验教学改革与探索
					 
						ZDJG19031
					 
						陈水桥
					 
						浙江大学高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目
					 
						2019.12
					 
						王鲲,刘才明,陈星,房若宇
					 
						7
					 
						大学物理实验课程线上线下混合式教学模式改革项目
					 
						 
					 
						厉位阳
					 
						校级
					 
						2019
					 
						刘才明
					 
						8
					 
						混合式物理实验教学的实践研究
					 
						 
					 
						厉位阳
					 
						浙江大学物理学系
					 
						2019
					 
						郑远,肖婷,姚星星,刘才明,陈水桥
					 
						9
					 
						大学物理实验课程线上线下混合式教学模式改革项目
					 
						 
					 
						厉位阳
					 
						校级培育项目
					 
						2019
					 
						王业伍,刘才明,陈水桥,郑远
					 
						10
					 
						混合式物理实验教学的实践研究  
					 
						 
					 
						厉位阳
					 
						系重点教学研究项目
					 
						2019
					 
						郑远,肖婷,姚星星,刘才明
					
		
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
			
				 
		
	
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
				
					 
			
